大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下暴打熊孩子犯法吗的问题，以及和厦门一男子电梯内暴打小男孩，网友评价：熊孩子该打，你怎么看的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
女儿十二岁了，作为爸爸我还能打她吗
不能再打。十二岁的孩子已进入青春叛逆期，打她，她不会接受，会逆返，容易误入歧途。应尊重孩子，允许孩子犯错，应站在孩子的角度去思考问题，应推心置腹地和孩子交流问题。
熊孩子作恶有多可怕
我身边的真实案件，一个五年级的小女孩，为了清除自己不喜欢的同学，所做的事让所有的人都感到脊背发凉！
五年级的一个女学生李华，长得可可爱爱，性格也很活泼开朗，最重要的是她成绩特别好，班里的同学老师都喜欢她。
有一次，李华带着自己的朋友张丽来到老师办公室，说张丽放在书包里的十块钱不见了，是班里孙静偷的。张丽给孙静要，孙静不给，还要打张丽。
老师问张丽：“你说孙静偷你的钱了，你是怎么知道的呢？没有证据不能乱说的哦。”
张丽低着头，很肯定地说就在孙静的书包里，她要打开书包搜。老师本想让孙静拿着书包到办公室，私下里解决这件事，没想到张丽拉着李华就往教室跑，老师不得已只能跟在后面。
张丽跑到教室之后，大声地喊孙静：“就是你偷我的钱，就是你这个小偷！”
老师提醒张丽不要喊，真相还没确定，不能这么伤害别的小朋友的自尊心。这时候后面有个男生站起来告诉老师：“老师，就是孙静偷的钱，那十块钱是我还给张丽的，上面有记号，我看到孙静拿钱了！”
老师问孙静到底是怎么回事，孙静哭着缩在一边，一直说：“不是我拿的，不是我偷的，我也不知道......"可怜又委屈的样子让老师都不忍心责怪她。但是事情总要解决，于是老师就和孙静商量，自己来看她的书包，不让别的同学看，结果老师真的在书包里找到那做着记号的十块钱。
张丽和那个小男孩就兴奋地喊：”你看，孙静就是小偷！是她偷的钱！“
孙静嚎啕大哭，说自己没有。因为孙静在班级也一直是一个很老实的学生，老师觉得不是很对劲，就把她叫到办公室问她，到底有没有拿别的同学的钱，孙静一边哭一边说：”老师，我真的没有，那个钱我都不知道怎么到我书包的。“
于是，老师又把张丽和那个小男孩以此喊进来，慢慢询问，最后才知道，孙静确实没有偷钱，而是李华指使她俩这么做的，原因仅仅是因为李华讨厌孙静，不喜欢她！
老师把李华叫到办公室，告诉她，这件事必须要叫家长，还要她在全班同学面前给孙静道歉。李华吓得哭着跪在地下求老师说：”我不要，我爸妈不在家，奶奶年龄大了，让奶奶知道她气生病了怎么办？我知道错了老师，我愿意道歉，不要叫家长......“
联想到李华家里确实很困难，父母不在家，奶奶又是年龄很大了，走路都费劲，于是老师开解了李华一番，并告诉她这件事情对其她人的伤害是很大的，有可能还会因为这样的事情毁掉她的一生，以后不要再做这样的事情了。
李华一边哭一边答应着，在班会的时候还很诚恳地向孙静鞠躬道歉。孙静虽然觉得委屈，但也原谅了她。老师这才松了一口气，就当她以为事情已经圆满解决的时候，发现了一件让她脊背发凉的事情，让她觉得，这个孩子是从心里已经形成了极端，阴暗的性格，改不了了。
那天放学，老师走得有些晚，也是碰巧，看到李华带着张丽，那个男孩，还有其他的两个学生在后门不知道说着什么。老师好奇，就走过去，想问问他们为什么放学那么久还没回家，刚走到附近，就听到李华对那几个小孩吵。
李华抱着胳膊站在那里，像是一个领头人，大声吵着：”你们胆子也太小了！上次失败是因为我们做的漏洞太多，要不是你俩不争气的叛变，老师那脑子能发现吗？现在这个计划我想了好多天，肯定能整死他，你们看她那好像小公主的样子，讨厌死了！“
老师都觉得不相信自己耳朵，没想到一个性格开朗，乐于助人，老师都喜欢的孩子，私底下是这样的一个人。上一次老师对她说的道理，她表面上听，其实私底下，从来没觉得自己是错的，也觉得自己讨厌谁就要毁了谁，这并没有什么不对。
老师站出来，把几个人都吓了一跳，有几个学生逃走了，老师拎着李华，张丽还有那个小男孩到办公室，问他们到底在想什么计划？
张丽哭着说，李华让她们假装和孙静做朋友，每天带着孙静到学校后面荒地里去玩，把她的衣服给她弄脏，还不让她打电话给她妈妈说自己在哪。孙静的妈妈最讨厌孙静把身上弄得脏兮兮的，她身上弄脏了，孙静妈妈回家肯定会打她的。
我们每天拉着孙静到荒地，每天都给她弄脏衣服，她妈妈一定会把她打个半死的！
老师当时都不知道说什么好了，这真的妥妥的现实中的借刀杀人啊。如果自己动手欺负，那孙静的父母肯定回来找他们的事情，而现在他们用隐形暴力，谁又能想得到找他们的事情呢？毕竟孙静自己贪玩，把衣服弄脏了，她妈妈打她是正常的。
老师真的不知道该怎么教育这一个表面完美，背地里又一肚子恶的想法的孩子了，而且自己找李华谈心很多次，每次李华都哭着说知道错了，是她做的不对，但是从这件事情看来，她嘴上说错了，心里却从没觉得自己是错的，而是自己欺负一个人没有成功，那我就再想别的办法欺负，我总会搞垮她，不管用什么办法......
后来，老师去李华的家里去家访。李华家里算是比较富裕，房子盖的气派面积又大，家里住着李华的奶奶和李华的弟弟。
奶奶看到李华的老师来，赶紧喊李华去给老师倒水：”死丫头，没看到老师来了吗？一点眼力见都没有，老师你快坐。“
老师刚坐下，李华的弟弟玩耍回来了，就听到李华的奶奶喊李华：”死丫头，赶紧给你弟弟倒水去，累坏了我大孙子！还有冰箱里的西瓜切几块，拿给弟弟吃，给老师也拿几块，你可别偷吃，不然我打死你！“
李华把西瓜拿过来，可怜兮兮地看着老师，唯恐老师会说她做的坏事情，老师还在犹豫该怎么说，只看到李华的奶奶拿起手中的拐棍啪一声打在李华身上，骂她说：”站在这干啥？晚上不吃饭啊，都十几岁的人了还好吃懒做！“
李华捂着胳膊低着头去做饭了。而老师看到李华的奶奶对待李华的态度，似乎明白了什么......
古人说：可怜之人必有可恨之处，而可恨之人也必有可怜之处。李华就是这样的孩子吧，
现在，校园暴力事件逐渐增多，并升级，作为家长，我们为孩子在学校是否会受到不公平待遇而揪心的时候，也一定要正确引导孩子，给孩子充分的爱，不要让他成为校园暴力者，也让她有勇气抵制校园暴力。
作为父母或者孩子的监护人，我们应当知道：
一、现在，校园欺凌，不仅仅是校园学生们之间的打打闹闹，而是已经触犯了刑法。如果自己的孩子遇到了这样的情况，录音录像，如果对方没有改正的意思，可以第一时间报jing。
二、教会孩子如何应对校园霸凌，如何向身边的人寻求帮助。不要因为害怕而独自忍受，越是忍受，越是对暴力者纵容。
三、多关心孩子的心理发展，引导孩子正确的价值观，让孩子在快乐的氛围中健康成长。
教会孩子不做残忍的施暴者，不做冷漠的旁观者，更不做软弱的受害者，这样的校园才是能够让孩子心理健康成长的沃土。
18岁父母打孩子能判什么法
不违法，不会被判法律。父母打孩子是为了教育孩子，孩子犯错了，教育他不管用，当然会打了，也许做法不对，但谁碰上一个熊孩子还有有理智这个东西，早被气疯了，孩子乖乖的，谁会舍得打，现在都是一两个孩子都很宝贝，打了是天经地义的，还犯法，先想自己干的事情吧干什么
你觉得教师在上课时可以打学生吗
绝对不能打学生，这是因为《中华人民共和国义务教育法》第二十九条明文规定:学校，幼儿园，托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格，不得对未成年人实施体罚，变象体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。如果胆敢打骂学生，属于违法行为，将受法律制裁。再则，学生是天使，是花朵，是祖国的未来。教师应做辛勤的园丁，因材施教，尽可能教育他们，若有调皮生，应协同学校领导及家长做好学生的思想工作，千万别打骂学生，力争做个称职的老师。
外国专家高铁提醒熊孩子家长反被暴打，你怎么看
网民朋友们晚上好。这起事件，可以从法律和道德两个方面来看，同时我想从共建和谐社会的角度来谈一谈：
首先，动手打人的这位女士涉嫌触犯了《治安管理处罚法》，将面临相应的行政处罚。依据我国《治安管理处罚法》的规定，对于扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
据此，这位女士公然在高铁上对刘先生实施殴打行为，不仅影响了公共交通工具上的秩序，同时也侵犯了外国专家的健康权，应依法受到行政处罚。如果刘先生的伤势达到轻伤及以上，这位女士的行为则涉嫌触犯《刑法》，将面临刑事处罚。
其次，事件中涉案男子及动粗打人的女士，其行为都是欠缺文明教养。众所周知，在公共场合追逐嬉戏、喧哗吵闹是不文明的行为。对于小孩子的嬉戏吵闹行为，家长不予规劝和制止本身就是监护不力、失职行为；家长本人作为成年人，也不顾及他人感受，大声聊天，影响其他乘客的乘车环境，更体现出该家长本人道德欠缺。对于他人的好言提醒，这位男士和女士不善意听取、予以改进，反而直接诉诸武力，显属道德失范。古人言，子不教，父之过。个人认为，事件的男士和女士在孩子面前做了错误示范，如果其今后自身不懂得反省，对孩子良好品行的培养必将产生更多的负面效应，不利于孩子成长。
最后，应该说，这类不文明现象，生活中并不鲜见，离我们每个人都不遥远，地铁上的各种骂街乃至推打行为更是多发常见。
大家可以自问一下，如果在生活和工作中遭遇到一些不愉快的事情，情急之下，您会不会骂人甚至动手呢？或者您看到、听到身边的人有撒野行为，作为过客，您会不会向大多数人一样事不关己高高挂起，冷眼旁观呢？我想，在社会道德水平明显滑坡，不正之风恣意蔓延的今天，我们都可以反思一下。不要认为一切与我们自己无关，其实一切都与我们有关。
个人认为，首先要严格要求自己不骂人、不动手（当然，面对紧迫的不法侵犯，则另当别论，可以正当防卫）；其次，对我们所看到的听到的不文明现象，时间及精力允许下，还是应该出面提醒规劝！
如此，文明从我做起，我为人人，人人为我，社会各个体形成良性互动，相助相爱一家亲，则我大国大家，文明、法治、和谐，可期！
厦门一男子电梯内暴打小男孩，网友评价：熊孩子该打，你怎么看
此事福建厦门发，小区几个调皮娃。初生牛犊啥不怕，经常来到男子家，不是门前把水洒，就是门铃按钮耍。铃响男子把门拉，熊孩哄笑把腿拔，气得男子直咬牙，一脸怒火心胸压。
这日熊孩又找渣，男子决定行惩罚，开门就要把人抓，熊孩跑得快如马。男子乘着电梯追，一十五楼人到达，终于逮到一个娃，气急败坏箱内拉，二话不说就开打，又甩耳光又脖掐。
其间黑衣业主达，见孩作孽说好话，男子居然不停下，恶言恶语业主骂，叫嚷不要把手插，莫管空事惹麻纱。说罢就把熊孩拉，拖出电梯破口骂。随后不知又为啥，再抓熊孩电梯拉，看那阵势还要打，电梯封闭地方佳。
黑衣业主电话打，报案火速来警察。现场仔细作调查，男子行径违国法，当场拘留男子抓，带回所里人羁押。
男子行径确实差，不该恶毒把孩打。顶多调皮孩子抓，去找他的妈和爸，督促家长教育他，这才有理又像话。硬是自己忍不下，可以狠狠骂一骂，或者假装吓一吓，但是千万能打。冲动必定付代价，搬起石头自己砸。(文原创，图片来自网络，侵权联删)
教师面对学生家长的殴打时还手是正当防卫吗
教师是中华人民共和国的公民，是公民就享有公民应尽的义务和应有的权利。
法律面前人人平等，是一个法治国家最基本的常识。各行各业，不管职位高低，都应该用以法律（包括刑法、民法等）为准绳，概莫能外。
如果教师遭到家长＂殴打＂，绝对应该还手＂正当防卫＂。包括未成年学生打老师，老师＂正当防卫＂都是正常的。
关于学校的其它问题，不在此问答研究范畴之内。
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