各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享抄写政治作业犯法吗，以及初中政治可以布置抄写作业吗的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
问一下大家不写作业和抄完作业哪一个更可耻
其实这两节课都不是特别赞同。不写作业和抄完作业，都是对自己的不负责任，都是在自欺欺人。
作业是老师留给学生课后完成，需要对于上学期间所需要知识点的巩固和补充。相当于对基础知识的夯实。不写作业，相当于对于老师的要求不重视，不重视对于自己也不重视。作业能够让自己对于当天所所学知识加深了解。所以在条件允许的情况下，应该按时完成老师所布置的作业。至于抄袭作业就更不赞同。不写作业也许有自己的理由，而抄袭是更加不妥的做法。将别人写的东西抄过来，第一不能保证对方写的是否正确。第二，这只是一种自欺欺人，糊弄自己的方法。
孩子在上学期间，很多都不愿意去写作业。如果提问者是家长，那么我就建议家长应该去合理的引导孩子学习思路，以身作则带动孩子的学习兴趣。应该在孩子不写作业或不愿意完成的时候给予帮助，能够更好地增加孩子的学习性。如果提问者是名学生，那么我建议应该还是认真完成老师所留的作业。知识就是力量。学不进去让只是理由。当用心踏实找到合适的方法，找到适合自己的路子，就一定能够学进去，并且以后学以致用。在目前当社会，知识的力量才是最起码最核心的保障，没有了知识没有学问，出门干什么都会寸步难。
所以无论是家长还是学生，都应该重视教育。教育也是一个人素质的体现。知识不是为别人学，而是为自己学。
语文暑假作业留抄写古文的作业有很大的意义嘛
对于这个问题，我的看法是这样的。
一、首先老师留这样的作业，其目的是很明确的，可以有些人看不懂老师的良苦用心。
我也是一名教师，小学教师。如果我留这样的作业，我的目的大概有这么几种。
（1）通过抄写，复习之前学过的古诗词。古诗词孩子们背的快，忘的也快，因为小学生对于古诗词的意思理解的没有那么透彻，所以如果不回过头来复习，还有张冠李戴的可能。
（2）通过抄写，除了加强记忆，更好地去理解诗词的意思，从而达到更高层次更准确的理解。因为随着年级的增高，孩子们对之前不懂得古诗词肯定又有了新的感悟，这样，通过抄写，加深印象和理解。
（3）在同时拥有了以上两种作用之后，可以在练字的同时把古诗词复习一遍，理解一遍，一箭三雕，何乐不为！
（4）整和自己学过的古诗词，或者没有学过的，梳理一下，便于记忆。小学，初中需要背诵古诗词很多，孩子们提前背诵，理解，有助于之后的学习。
（5）背诵东西是需要一定时间的，所以，为了中考高考备战，也是一项不错的选择。
（二）对于老师这样布置的作业，家长们一定要积极配合。如果孩子连诗词都没背下几首，那对于以后的诗词赏析，怎么能会做？
（三）对于小学切记来说，是记忆的黄金阶段，暑假五十天，每天背一首，一假期就是五十首啊！千万不能小觑。语文学习，更需要日积月累。
以上是个人建议，不喜勿喷！！
初中政治可以布置抄写作业吗
可以，尽管来说，在初中政治，他不是做一个应试科目来学习，但是等同学们深入高中以后，政治也是要参与高考的，所以说如果在初中你就认真学习的话，那么到了高中，你的学习压力会轻松了许多，在时间允许的情况下，多花费一些精力，在政治的学习上面吧。
抄作业和抄答案有什么好处
绝大多数对真正的领悟，学习来讲没有什么大的意义。
我在中学的时候经常被布置抄写作业。
例如:听写单词表第一单元三遍（rediculous）
初一的时候因为电冰箱refrigerator没背下来被罚写1000遍
考单词错的在下面写100遍
语文初中文言文（桃花源记捕蛇者说等）在作业本上左边抄原文和注释，右边抄翻译。
这种浪费时间的行为简直明确了我对语言类学科的偏见——学起来太麻烦，太浪费时间，而且不见效果。就是说，好像学不学都一样。
其实抄写作业会让一个学生短时间思维停滞，麻木，抄几百遍都不如认认真真背几分钟掌握的多，而且还会让学生觉得背诵更麻烦，更费力。
留抄写作业是老师没有更好的办法去硬要管理孩子的一种举动。如果一个老师真的意识到学习应该是主动的，是兴趣所牵引的，他就不会这样占用学生的时间。比起留几百遍的抄写作业，老师更应该好好研究究竟怎么样才能抓住教学重点，怎么样才能让学生更容易理解知识点，怎么样能让学生学起来更轻松。
有的时候，许多规则只是规则，不会让我们更好，但是教我们如何“服从”。
三会一课内容由谁抄写
党员的三会一课内容，先由支部书记抄写，再由宣传委员抄写，这两个人是三会一课的主讲人，开会和培训时，党员都要抄写。
建党精神手抄报抄写内容
七月一日是中国共产党的建党节。那么整个七月是金黄的收获季节，是满心感动的岁月，是送出赞歌的时节，是制定中华民族发展的战略，是你带领中国实现历史的飞跃。
申论背范文有用吗
三年公考经历的公考11君对于复习申论到底背不背范文有一些自己的看法。刚开始幺幺君接触公考，一些培训课程就让背所谓的范文和模板，先不说有没有用，背范文首先我认为是学不会申论的，即使可能一次分数不错，也是压对话题，那压不对话题怎么办。所以我们应该更多的不是靠背范文提分数，而是要通过范围去学习如何写申论。
第一，和范文学结构。接触公考比较久的同学肯定知道之前政论文和策论文，它们都有自己的结构，就目前考情来看，不分策论还政论，其结构相对灵活，除去开头结尾后，没有像之前必须三段原因或者三段意义，又或者三段对策这样比较死板的设置，现在中间部分有几个要素写几部分，比如一段意义，两段原因，一段对策。结构变灵活了，我们就要相对找那些可靠培训机构的一些范文去用思维导图去分析一下文章结构，对照什么类型题目用什么结构，学会结构后，写申论文章不怕没思路。
第二，和范文学规范用语。这里不是说把范文里的东西照搬到自己的文章中，而是学范围里如果把繁杂的话概括成简单明了的话，如何把一个故事概括成一句话当做例子，然后使用动宾短语，如何把普通语句改写为四言八句型。这就不仅要看个优秀机构申论范文，更要读一些官方评论文章了。
第三，从范文积累点睛之笔。这也是所谓的“背”，背不是大段的背诵抄写，而是积累这些范文里一些优秀的语句，不需要一段，其实只需要一句能让人惊艳的即可。
总之，公考幺幺君提醒您，成公道路千万条，勤勉奋斗第一条，复习不努力，后悔两行泪！
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