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学校老师补课行为合法吗怎么才能有效制止
网上关于老师的话题，讨论得最多的就是老师补课。很多网友也提出老师补课到底合不合法？教育部陈宝生部长也一再强调，严禁在职教师违规补课。从教育部的规定可以看出，老师违规补课是应当禁止的。
目前补课现象，虽然得到了一定遏制，但仍有一部分老师从事着有偿补课。以城里学校和农村学校的补课现象来看。有偿补课最多的是城里学校，一是城里学校学生人数多，补课市场需求量很大，各类辅导机构和补习班也很多，产业链已形成。二是城里学校学生家长对学生的教育重视程度普遍较高，他们为了孩子的发展，想方设法找老师补课。三是城里学校学生家庭经济条件较好，花点钱为孩子补课，没有经济压力。
农村学校补课现象较少，即使有补课，很多学校都是免费为学生补课，这种补课情况，应该值得推崇。
如何有效遏制有偿补课行为呢？一、教育主管部门加大严禁违规补课的宣传力度，利用视频、电视电话会议，组织所有学校教师学习教育部关于严禁有偿补课行为的规定，并签订严禁违规补课责任承诺书。二、教育主管部门要加大对有偿补课的排查力度。发现一起查处一起，绝不姑息迁就。三、教育主管部门加大对有偿补课行为的惩处力度，一经发现，经调查核实后，从严从重处罚，并在教育系统范围内通报。四、设立有偿补课举报箱，向社会公布有偿补课举报电话，并在新闻媒体上滚动播出。
老师动手打孩子和辱骂孩子是违法的吗能投诉吗
是涉嫌违法，你有权利到法院去告。或到相关部门去投诉。但一定要证据确凿，要十分确定你方无过错或过错在后。否则搞一出告老师闹剧，将惹人笑话，对孩子成长也十分不利。
学生当面骂老师，老师打了学生。领导部门该怎样处理学生和老师
敢骂老师的学生属大逆不道。封建社会按三纲五常，大逆不道该治什么罪？如今，美其名曰现代文明下的现代教育，可我们的教育成果是什么？许可馨们有多少？打骂老师的有几何？电信诈骗犯又有几枚？这些都是因为老师管得还不够严。对某类学生适度惩治是必耍的，也是必须的，不要选择性失明，不要把教育吹得神乎其神！教师其实和普通人一样，也有七情六欲，唯一不一样的是他更需要自己学生和学生家长的尊重，这点尊重足以保住做为教师的尊严已经足够。不要装聋作哑，更不要视而不见，充耳不闻，校园暴力的存在。总有个别学生是舛骜不驯的，需要思想上批评教育，甚至是当头棒喝。三岁看小，七岁看老。这句话是相当有道理的。对个别品行极差且有暴力倾向甚至濒临犯罪的学生，给一点训戒与惩罚，难道不是老师的责任与权力吗？每个家长都爱孩子，老师更爱学生。家长是盼自己的孩子好。老师是盼所有的学生都好。爱之深，责之切。夸奖学生是爱，批评学生是更严格更博大更高尚更有勇气的爱。忠言逆耳，良药苦口。见人便说三分好，不好也道一声早。这儿是圆滑的江湖术士，哪还有一点为人之师的表里？
为什么当下对老师如许多的责难？有老师自身的原因，更多的是社会因素。社会的评价体系变了。老师不因拥有知识而受人尊敬，而是钱财多少？追求财富，以货币称人，把一部分学生变成了皇帝、贵族。一个几百人的学校，总有那么一二个学生，一脸玩世不茶，满身娇骄二气，浑身臭毛病，谁也瞧不上，谁也管不得！老师若管教，家长便打上学校来闹。老师的书不是白念的。老师更不傻，他非常识时务。洗碗打碗，洗碟打碟。严格管理未必讨好，放羊教育天下太平。多一事不如少一事。试看，宁肯学生学不好，也要让学生吃好喝好玩好，成了多少老师明哲保身之道？这难道还不能引起主管部门的重视，社会的反思与家长的警醒吗？在这条哄孩子不哭的路上，我们还要走多久？
教育不应等同于服务。既然把教师比作园丁，给了他水担粪担的同时，也应给他一把剪刀。无端动剪刀不行，但对满身是刺的顽劣之徒，不动剪刀，将来可能要祸害社会，就不是修剪芜枝，掰刺儿，这样的小手术了。
望带风向的键盘侠不要误导视听，总是用假设法看学校教育，总以为学生是纯洁的天使，老师惩戒学生就是魔鬼。这样办不好教育。不要跟我们讲外国，要正视国情，文化与传统。天地君亲师，该敬畏还是要敬畏。知道孟子的《性善论》，还要读读旬子的《性恶论》。如果人皆十世转世的好人，公检法司警可以关门大吉了。
呼吁：立法赋予学校适度惩戒权，这也符合挫折教育的原则。
作为教师，你遇到过不讲理的家长吗如果遇到，你是如何处理的
谢邀悦答。三十多年前，我还是个年轻的小学班主任，刚参加工作没多久，就遇到过不讲理的家长。我就是不卑不亢地跟她就事论事，动之以情，晓之以理，最后是家长道歉。
事情是这样的：一个男孩子在音乐课捣乱，还拉着几个男孩陪他在课堂上玩纸壳图章【注1】，音乐老师没收了他的图章，他就操起炉钩子撵着音乐老师要刨老师（当时学校是平房，我们冬季要生炉子取暖）。音乐老师下课找我反映了情况，并坚决拒绝以后再给我们班上音乐课。我觉得这个事情比较严重，必须与家长当着音乐老师的面严肃地解决这个问题。
我当班主任时，几乎从来不请家长到学校的。但是这件事确实太严重了，就第一次破例请了家长。孩子的妈妈是个包工头，家里很有钱，但是对孩子疏于管理，而且特别溺爱孩子，她并不觉得自己的孩子不对。
大概是我当时太年轻了吧，这位家长是到校后，第一次见面看我是个二十刚出头的小姑娘，很不礼貌地连个称呼都没有，极不耐烦地说她很忙，有话快说，别耽误她赚钱。我把事情经过和问题的严重性跟她说完，她居然说还是老师撩她家孩子了，不然她儿子不能那样。
我一听就来气了，这是什么逻辑？我都调查清楚了，明明是你家孩子违反课堂纪律，你不但不觉得不对，还大言不惭地如此混搅蛮缠，简直太无理取闹了！我对她严肃地说：“第一，我们每节课都是有教学进度的，而且老师每天要上好几节课很辛苦的，还没闲到去撩您家孩子；第二，您的孩子上课不守纪律是有目共睹的，他大闹课堂就是不对的，打老师就更不对了；第三，这孩子如果再不严加管教，以后会犯更大错误的，到时候您哭都来不及；第四，教育孩子不能用钱来衡量，如果孩子走上了犯罪的道路，您赚多少钱再也买不回来一个好孩子的。”【注2】家长始终趾高气扬地不接受批评，我继续跟她耐心地说：“您这样的话，恐怕我也教不了您的孩子了，他以后犯错误，我也不敢管了。您觉得这样有什么好处呢？”
家长一直盛气凌人地不肯配合，还扬言大不了给孩子转学。我告诉她可以尊重她的选择，但是她这样做，到哪都是不能教育好孩子的。那个学生特别喜欢我和我带的班级，坚决不同意转学，他表示除了认我这个班主任，哪都不去。家长见孩子不给她面子，气哼哼地问我：“那你说怎么办吧？”我建议她带着孩子一起当面给音乐老师道歉，并表示以后一定改正错误，遵守纪律，尊敬老师，诚恳地请求音乐老师原谅。最后，家长虽然还挺强势，但是觉得我说的有道理，很不情愿地带着孩子按照我的建议给音乐老师道歉去了。
@馨语心语家校联合形成合力才能有效地促使学生身心健康成长。很多时候，家校矛盾是来自于家长和学校（老师）的观念不一样，处理问题的方式方法不得当，彼此没有站在同一个角度去真诚地面对和解决问题，或者是单方面不讲道理，从心理上对抗，从而把问题扩大，这就会激化矛盾，造成不好的后果。
近些年，经常因大人批评教育的方法不当，导致学生跳楼、自杀的案例时有发生，很多的悲剧就是这样在一瞬间发生了。难道这一例例血淋淋的事件还不足以警醒我们吗？
【注1】那种纸壳图章，在北方，孩子们管它叫做pia（读四声）ji。
【注2】那个男孩小学毕业后，上初中没几天，因为在一次打架时用刀将对方砍成重伤，被送进了少管所，之后因为各种违法行为被一次次地拘留、教养……
（图片来自网络感谢原创提供）
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