很多朋友对于被人逼迫学习犯法吗和不想学习的时候如何逼迫自己去学习不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
儿子刚刚读大一，在学生宿舍跟同班女同学发生了关系，违法吗
这属于得了便宜还卖乖型，居然还问怎么办？挺好的，反正玩玩，男的又不吃亏，记得做好避孕措施，别把人家肚子搞大了，那样只能要么负责，要么让女的打胎，太造孽了！
学生初三还没上完，但是学习成绩不好，学校逼迫学生上技校，这合理吗
这件事情肯定是不合理的，孩子在九年义务教育期间有受教育权，人人平等，不会因为某种原因就丧失了基本权利。
如果学校主张，监护人不同意，学校也是不能勉为其难的。教育局就可以主持公道，所以要为孩子将来发展把好关，学习好与不好并不是衡量学生的唯一标准，有很多有成就的人成绩也平平。比如爱迪生等，所以不要用有色眼镜看待自己的学生，虽然每个学生各方面不尽相同，但都是祖国的花朵，都是祖国的未来，更是家庭的希望。
想想，一个孩子哇哇坠地，哪个家长不是当成心肝宝贝，冷了怕冻着，走路怕摔着，可费了十几年辛苦把孩子养大了，能走能跳，身体健康，就因为一个成绩不好就不顾别人意愿随意弃之不顾。
将心比心，希望学校妥善处理，给家庭，社会一个好的交代，还孩子一个公平的未来……
中学强制学生参加晚自习是不是违规
中学强制学生参加晚自习，不违规。
学生上中学要面临中考和高考两道难关，没有竞争实力怎能顺利通关，学校强制学生参加晚自习就是让学生更好地巩固知识，在中考和高考中都能金榜题名，这是好事，我认为值得提倡。
我的孩子已经参加工作，我现在以家长的身份就这个问题发表自己的看法。
当年孩子在初中参加晚自习时，每晚都留一名老师在教室里为学生答疑解惑，使学生今天所学的知识及时消化理解，为明天学习新知识奠定基础，这种良性循环对我们的孩子有利。只是辛苦老师们了，为了我们的孩子，每天晚上轮流值班。
试问谁愿意忙碌一天了，晚上不能按时下班，回家享受天伦之乐？
答案是没有，但是，老师们为了学生克服各种困难，坚持加班加点地辛勤工作，我们做家长的应该理解老师的辛苦，感激老师的付出。多一份理解，就多一份爱。
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作为老师，会整天逼自己的孩子学习吗
我始终以实现学生的爱学、会学、坚持不断的学，为自己的课堂教学目标和核心任务。我始终相信并孜孜以求实践着两句话：
1、兴趣是最好的老师，对美好明天的渴望是最强动力。
在动力上：历史学科在人生价值启迪上具有得天独厚的优势，我会把一个个古人精彩曲折的人生生动地展现给每一个学生，把外在的感染内化成他们自己的人格和追求，把他们对未来的冲动与现实的拼搏有机地结合在一起。我会把学生潜意识里的向上向善和对未来无限渴望的心理，在他们的学业的推进中逐渐真实地放大再放大，一点点变成强烈的学习欲望和力量。
在兴趣上：树立学高身正的形象，使学生亲其师信其道。让学生喜欢我喜欢我的历史课，用积极乐观向上满满的正能量感染学生，用妙趣横生的历史知识去打动学生，使他乐于做积极向上的人，征服学习困难的强者。知识讲解慷慨激昂、纵横俾阖、风趣幽默、富含诗意哲理。学生课堂活动灵活多样、高效有序、诗情画意，实现真正意义的高效课堂。课后学习不请自来、循序渐进、高低有别，课业负担极轻。态度上：严而有度，爱而不纵。
2、习惯是最好的方法，好方法是打开学习之门最好的钥匙
重视培养四习惯：预习（三预习：全册预习、单元预习、每课预习）、听课（听、思、做、问、结）、自主命题互练、复习（课后及时复习、阶段复习、知识体系疏理、分题型限时问答）。
探索适合学生适合自己的一整套方法，形成自己独到的教学特色和风格。全册歌诀预习法。循环巩固法。宏观微观结合法：引导学生宏观上构建历史发展线索、知识框架，中观上理顺各种关系，微观上明确知识要点。对比学习法，事件程序法，分组督导辅导法，微信问答法等。
要是简单总结一下的话，应该是教虽无定法，贵之以恒常。我所看到的理解的那些教育大家名家像孔子、朱熹、王守仁，像魏书生、李镇西、李希贵、易中天、王立群、纪连海等等，揭开他们的神秘的面纱之后，暴露在外所谓教育科学规律，无外乎三个词六个字：兴趣、方法、动力。教育决非一朝一夕、一节两节好课，教育贵在恒久的追求与探索。
不想学习的时候如何逼迫自己去学习
懒惰是人性的弱点之一，每个人都有惰性。当我们处在不同环境下时，所表现出来的惰性是不一样的，学习也一样，不想学习时可以从以下几方面激励自己：
1.参加同学会。
过年了，我们难免会受到同学的邀请，参加同学会，有小学同学会、初中同学会、高中同学会、还有大学同学会等。这么多同学会，总得要参加一个吧，在参加同学会时，有钱的同学会炫富，比如把自己的豪车钥匙放在桌上、把自己的名表故意在同学面前晃来晃去、打电话时抬高嗓门说一些关于金钱或者工程方面的事。这时我们的小心脏是否会受到伤害呢？想一想自己目前的现状和跟同学的差距，我们有理由不努力吗？有理由不好好学习迎头赶上吗？
2.到大城市走一走。
当我们不想学习时，不防花点时间，到大城市参观一下，看看大城市里的人的工作节奏和生活状态，最好选择与自己工作性质同类的进行对比，找出差距，这也是自己工作上的一次心灵洗礼，将参观学习到的内容记录下来，针对自己目前的情况，制定切实可行的计划，不断鞭策自己，好好学习并落实计划。
3.拜访竞争对手。
当我们不想学习时，我们可以真诚的拜访一下竞争对手，看看竞争对手是怎样工作学习的？他到底有哪些过人之处？看到竞争对手的优势，我们没有理由不好好学习？
4.参加励志培训。
当思想出现懒惰行为时，做什么事情都提不起精神。不妨我们可以参加励志培训（正能量培训）。我说的励志培训包括两个方面，一是到培训会现场，接受励志老师现场培训，进行一次心灵洗礼;二是多看一些关于励志方面的书籍或者视频，从中或许会悟到一些道理，克服懒惰思维，激发人的潜能。
5.拟定目标计划。
人没有目标，犹如大海的一艘船，没有方向，漫无目的，永远达不了彼岸。当我们不想学习时，把我们的目标计划拿出来，看看离目标还有多远？是不是按照计划来实施？还存在哪些困难？还应该加强哪方面的学习？在心中坚定目标方向，不断学习，努力实施，一定会到达成功的彼岸。
当我们不想学习时，可以对照以上五条试一试，或许你的人生再次起航！受人点滴之恩，应当涌泉相报。请记得关注、转发。
父母逼死孩子会坐牢吗
父母逼死孩子会坐牢。不管谁侵犯了他人的生命权，都应受到法律的制裁。在法律面前人人平等，不能因为你是父母就把孩子当作自己的私有财产，随意伤及孩子的性命，这都是应该受到刑罚的制裁，他人生命神圣不可侵犯，不论孩子做错什么，父母只有教育，纠正的权利，而没有侵犯其生命的权利，因而必须受法律审判，而坐牢。
你认为教师在寒暑假去补习班上课，违法吗
我首先摆明我的观点，教师在寒暑假去补习班上课，不违法。又没偷又没抢，也教的不是自己学生，也没有强迫学生去，这还违啥法！可是不违法但是违规呀，违反了教师职业内部的规定。一样可以处理你！不过雷声大雨点小而已。
最近几年每每放暑假或者寒假前，我们都会签订不有偿家教和不去补习机构兼职的承诺书。协议书里面具体写了什么，我都没细看过，反正叫签字拿起笔就签。
就算签了有啥实际意义吗？还是有一部分老师有偿家教，或者去补习机构兼职，民不告官不究呀。撑死胆大饿死胆小的。总归是还有一部分老师继续在有偿办班。不过没有那么疯狂明显。隐蔽些了，干的胆战心惊些了，一有举报，就会去查封，会责令退还补课费，会扣除绩效工资，会三年不准评职评模，哪个处罚都不疼不痒的，最起码没有一个开除公职的。最多调出本单位。这又能吓唬住谁呢。
我有个同学，教的物理，数学也非常擅长。平常时都是周五下午就坐车去北京当家教。周六周日两天时间打的紧紧的。前几年说是每小时600元，是中介介绍的，至于他们怎么分成没细问过。暑假寒假教的时间长，没几年连买了一套房和一个门脸。
后来他扩大业务找我也去北京兼职，我老公不叫我去，一是孩子小，二是我是女的，还得晚上住在北京。我老公觉得宁可不要这钱，也不给家庭埋下定时炸弹。哈哈！当然我也不太想去，觉得太累。周一到周五学校里讲个没完没了，周末还得继续讲课，我觉得我忍受不了，给我多少钱我也不愿意去。
按规定出去兼职也算违规，可是人家利用的是寒暑假和周末休息时间。你管的着吗？还不是在本地补习，没人举报自然也就没人查问此事了。也算凭本事吃饭吧。
就像大医院的医生，有过人的医术，可以到小地方的医院里来救死扶伤，不也是靠知识技术赚外快吗？也没有听说对医生像对老师这样从上到下的人人喊打。
先不说赚钱多少，反正叫我上班也教，下班了还去补习班教，我会崩溃，给多少钱我都坚持不了，也挺佩服那些同行们的经历和体力的。
其实现在禁止有偿家教的初衷不错，减轻学生和家长的负担，减轻学生的学习负担，减轻家长得的经济负担。可是真的有效果吗？孩子们真的不去补习了吗？我看未必吧！或许他们不去自己老师那里了，但是补习机构呢？不是异常火爆吗？补课不是因为利益的存在才有市场，而是因为有需要才会有市场。如果中考和高考不看分数，那么你不用禁止自然没有人花高价去给孩子报啥补习班提高班，谁不知道让孩子快乐成长呢！可是现在快乐了，以后漫长的人生道路就会有可能不快乐，那谁家不为自己孩子的前途着想呢！禁止在职老师补课，还会有不在编的老师和补习机构扛起大旗来继续这个市场。原来老师补习价格还便宜点，并且家长觉得花的钱也很值，除了去补习班老师尽心教，就是课堂老师也会多加照看。现在老师们不敢了，就只能去补习机构了，并且对补习机构也提出了很多整顿要求。整顿后价格也就上去了。这时家长发现自己想找个补习老师都很困难。价格高不说还不好找。家长也怨声载道。
家长朋友们，你们谈谈你对老师有偿家教的看法，凭良心说真的像网上传的那样“上课不教下课教”“不去自己补习班就给小鞋穿”，我期待家长们的分享。
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