各位老铁们好，相信很多人对班主任老找孩子聊天犯法吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于班主任老找孩子聊天犯法吗以及老师很偏心家委会的孩子我们该怎么办的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
老师课余时间摆地摊违法吗
老师课余时间摆地摊违法吗？
这个话题听起来有点让人心酸？地球人都知道，只要不违法规，任何行业的职工搞点业余谋生手段都无可厚非。干嘛！老师连摆地摊都还要纠结是否违法？
教育部门明令禁止有偿补课，目的是杜绝某些老师，有意在课堂教学和学生辅导中采取一些绚私做法，对社会造成不良影响。
老师有改善生活的权力。尤其是部分教师为单职工家庭。全家仅依靠一个人的收入来维持生计，且乡下很多老师连种点蔬菜的半分地都没有。能不艰难吗？我特别认同有条件的老师想点办法来改善生活和提高社会地位。
老师做生意会分散教学精力？会影响教师的形象？或不是一个合格的老师？这明显是带有偏见的看法？我弱弱地问一下，影视明星及各行各业的人员，他们都没有职业外的产业吗？他们的形象不风光吗？说来说去，只能怪老师的地位太低，收入太少！满脑子还徘徊在能否摆地摊的事情上打转，好可悲？
老师在做好本职工作的前提下，寻求改善生活，这是情理之中的事情。身边的不少例子告诉我们:做好工作，又能经营好生活的老师，才是让人敬慕的老师？不是吗？
孩子多次违反校规校纪，作为班主任到底给不给一次机会
对于这个学生，作为一名教师，我的观点是，如果所有的方法都用了，但学生不仅没有收敛，反而更加放肆，升旗仪式上，都我行我素；所以，对于已经是高二的学生，没有什么可顾惜的：校委会已经有一半人员同意开除，作为班主任又有什么可纠结的呢？
的确，学生学习好，复旦等名校，能够考上，可作为教育者，培养的应该是德才兼备的人才，即便难以德才兼备，也应该以德为主！最起码，不会将来与人民为敌！
学生家庭环境令人可怜，但这不是我们放纵他的理由！应该是，这样的学生，学校已经想尽一切办法，救助照顾他的求学，果真如此，他叛逆之心还如此，那还有什么值得留恋的呢！
有网友说，开除就是把他推向社会，是对学生、社会的不负责任；那不开除，把他依然留在学校，或者推向更高一级的学校，不更是对人民、社会不负责任吗！
该生何以如此，在他心中就是，我学习好，违反点纪律，你又能把我怎样？或者就是因为家庭的原因，恨国恨社会者！
我们现在的教育，大多忽视了学生的道德品质，在日常教学中，学生只要学习成绩好，能够考上好的学校，往往老师都惯着他，因为他的升学直接与教师成绩，学校成绩挂钩！
所以，大学收生应该把思想品质作为其中的一个方面，对于品质不过关的学生，应该挡在大学门外！只要成绩过关，照单全收的做法应该改革了！
当然，还是一名学生，所以很多网友希望老师再給学生一次改过的机会，“浪子回头金不换”，善良的人们总是遇事往好的一面想！
从这儿看出，教师的良苦用心！但是教育不是万能的！
效忠于美国的余茂春，疫情期间发表恨国言论的许可馨，最近被学校开除的季子越等等，哪一个不是高才生，与其把这种人培养成才，何如现在就斩断他的叛逆之路呢！
“履霜，坚冰至”，每一个走到与人民对立面的人，不是一下就成为我们的敌人，总是一步步滑入深渊的！
不过还好，学生是高二学生，可以给与一段时间的反思，教育永远为改过自新者敞开大门！
但是，如果死不改悔，那就绝不姑息，开除！而且，即便分数再好，大学也应该降价招收！或者干脆拒收！
一己之见，欢迎交流！
幼儿园老师不让搭理某个小朋友，我该告诉这个孩子家长吗
这个真的得分情况，因为我家孩子的幼儿园老师也曾这样做，但我们家长却很支持，因为有的孩子已经因为那个小朋友而转班或者转园了。
先来说一说这个小朋友吧。这个孩子真的很不正常，班里的每个小朋友都被她打过，被咬过的也不少。带班的老师，全都被咬过，有个老师还被咬得流血了。这个孩子，从不遵守纪律，思维比较奇怪，比如一个孩子从她身边路过，也没怎么着她，她就故意把那个孩子推倒了。
这个孩子的家长也比较奇葩，出事从不管孩子，一般都轻描淡写地说两句。如果我家孩子咬人了，估计我得批评得他怀疑人生，再不敢。我也曾因为孩子被咬被打被推倒，找过他们，但得到的恢回复连道歉都没有。后来，只得教育孩子，别再和这个孩子玩。
为了其他孩子的安全，所以班里的老师都建议家长在家给孩子说，尽量远离那个孩子，不然真可能无缘无故受伤。
后来，我们要求转班的孩子多了，幼儿园迫于压力，只得劝退。听说，她爸爸还来幼儿园闹了一场呢！
每个问题孩子后面，都有一个不负责任的家长。虽然家里添了老二，但也不能不管老大啊！这个孩子之所以变得这样，绝对是家庭教育出了问题。希望，大一些的她，能好一些。
幼儿园每天给孩子布置很多作业是否违规
幼儿园每天给孩子布置很多作业是否违规？
谢谢邀请。
幼儿园每天给孩子布置很多作业是肯定违规的。为了减轻学生们的学业付担，现在小学低年级的孩子都不允许布置家庭作业，更何况上幼儿园的孩子呢。
那么幼儿园的小朋友在学校里应该学些什么呢？我认为应该做好以下几方面的教育。
一，培养好孩子们的思想品德。
现在的家庭一般只有一两个孩子，他们来到了幼儿园过上了集体生活。I，要教育孩子团结同学，在校园里不互相追逐打闹，学会关心他人，爱护同学。2，教育孩子懂文明讲礼貌，学会常用的礼貌用语，如，你好，再见，谢谢，对不起等。3，教育孩子遵守纪律。要求孩每天按时上幼儿园，无故不迟到不早走，有事或生病要求家长向老师请假。
二，培养孩子好的行为习惯。
1，幼儿园的小朋友都比较小，喜欢到处摸，有的还会满地爬。要教育孩子讲卫生，饭前便后要洗手。不吃生冷的和不健康的食物。饭后漱漱口。2，上课时要坐端正。课间活动听老师指挥，不推拉其他小朋友。3，自己吃好吃饱中午饭，不要老师喂，节约粮食。4，按时睡午觉，不吵不闹。
三，培养孩子的动手能力。
1，每天午觉后要求孩子自己整理好床铺叠好小被子，生活用品摆放有序。2，上课时指导孩子做些小工艺品，如，折只小鸟，剪个五角星，画个太阳等等
3，教教孩子们跳绳，跳舞，唱儿歌和一些游戏。培养孩子口头表达能力，要求他们讲些小故事，话要讲完整，流利。
总之幼儿园的小朋友是不允许提前学习一年级课程的内容的，更不准布置一大堆课后作业。
叛逆期的孩子不管不问可以吗
叛逆期的孩子管教要点
对叛逆期的孩子不管不问，是危险的放任，肯定不行。不仅要管要问，而且需要比其它任何时期都更细致更严格的管理调教。
但是要注意，对叛逆期孩子来说，需要的绝对不是常规的命令式管束约束，以及简单生硬的说教。
不管不问不行，简单粗暴的管束和说教也不行。那么，对于叛逆期的孩子到底要实行什么样的管理教育？这需要家长及教育者通过反思內省，对家长或教育者本身既往的教育思想和方法、家长与孩子的双边关系定位以及对孩子的成长身心规律，重新认识和定位之后。制定出有针对性的教育管理方法方案。
首先，家长需要重新审视‘‘叛逆期’’。叛逆期，不能全看做是孩子的‘’问题‘’。这里面其实饱含着家长的认识局限。叛逆期更多是孩子成长必经的个性发展时期。如果是有经验的家长，懂得孩子身心发展规律，并按照其规律调整教育方法，孩子就不会有明显的叛逆苗头和现象。在这样的家庭成长的孩子，你旁观者感觉不到孩子叛逆期。
相反，如果家长对孩子的身心发展规律不了解，不重视。你不了解自己孩子心理状态。孩子在成长，在发展，有自己的主观想法，而大人不仅不认同鼓励，甚至认为是叛逆，这怎么能够教好孩子？或者说，孩子在种种叛逆行为，实际上是家长不恰当的教育方法的结果。所以当孩子出现叛逆苗头时，家长首先要反思和內省：自己的观念、方法是否存在问题或不足？如何改进调整？
第二，家长要学习，要重新认识孩子，了解孩子，只有了解孩子的身心发展规律，了解孩子的想法，你才有可能回归到正确的教育方法。否则，你对孩子一无所知，有可能导致孩子对你的蔑视反感，又怎么可能有适当的方法教好孩子？
同时家长要意识到孩子是具有独立人格的个体，对孩子要尊重。尤其在叛逆期（其实是孩子成长进入高峰的青春期）尤其需要家长的理解和尊重。
可以说，理解和尊重，是家长是否能有效进行家教的必要前提。做不到这些，任何施加影响的想法都是不切实际的。
第三，在了解了孩子之后，在重新定位了亲子关系之后，家长要调整教育管理方法，从过去的儿童管理模式，切换到准成人管理的‘’新常态‘’。家长减少事无巨细的过问，减少唠叨，多注意倾听，注意商量沟通。充分让孩子感觉你对他（她）只有关心，没有管束。让孩子感觉家长‘‘无为而治’’。这个无为而治其实是更多给予孩子‘’有为‘’的机会。是更加高层级的管理教育艺术，绝不是不管不问。
老师很偏心家委会的孩子我们该怎么办
老师很偏心家委会的孩子，这是人之常情，我们应该用平常心来看。参与家委会的家长们一年下来，要无偿地配合老师，为孩子的班级做很多事，奉献大量的爱心和时间。他们的孩子得到老师的偏心是在所难免的。
家委会是家校之间的桥梁，是班主任展开班级活动的得力的援手。参与家委会的家长除了要有热情，爱心和自觉自愿的奉献精神外，还要有一定特长和能力。例如，摄影，帮忙化妆，代表发言，联络组织能力等等。他们为孩子们的付出，是真心实意的，并且乐此不疲，从不抱怨。所以，老师的偏爱，是以心换心，人之常情。对此，其他家长要理解，心态要放平和。毕竟别人付出了那么多的时间和爱心。
没有时间，没有兴趣，或者没有意愿参与家委会的家长们，看到老师偏心，与其心里不平衡，抱怨，还不如在自己的孩子身上下功夫。只要家长把心态放正，配合老师，把自己的孩子的学习习惯管好，学习态度端正。每天督促孩子认真完成家庭作业，引导孩子积极向上，正面阳光。同样会得到老师的偏心偏爱。任何老师都会发自内心地喜欢积极向上，内心阳光的孩子。所以家长要用平和的心态，阳光的语言，把孩子引导到积极向上，充满阳光的大道上来。
所以，参与家委会，是家长为了孩子，在有所作为。但是，配合老师把自己孩子的学习和行为习惯，督促管理好，更是家长的最大的作为。何必要纠缠老师偏心家委会的孩子呢？过多的纠结这样的有色话题，不如加强对孩子的管理，真真有所作为！
孩子班主任长期殴打学生怎么办
贵友所提的这个问题，我建议：首先要存细的分析一下，自己的孩子在学校里的各项表现情况，最好向班主任、科任教师及同班同学进行了解，摸清孩子经常挨老师打的原因，是不是孩子有什么过错，常使老师生气发怒，若是这样先从自身入手争取主动，帮助孩子克服一些不好习气，不给班主任打他的理由。第二和班主任进行一下思想交流，时时保持家校联系，如果孩子真的有了错，协同老师共同进行教育。实践经验证明，和班任共建起一个教育机制，有时班主任即想打你的孩子，也要控制几分情诸。第三，如果是班主任教育方式，或者在职业道德方面有问题，特别是因为成绩差就打学生，而且不仅仅是你个人的孩子挨打，并普遍存在打学生问题，就要向这个学校的校长反映，让学校领导出面解决问题。如果学校领导偏护这位教师，你的道理又是正确的，你还可以向上一级教育主管部门反映，相信他们会给你一个说法。第四，看看有无这种情况，家长和班主任存在什么过节，在进行勾通的情况下也难于改变状况，如果属于恩恩怨怨不能解开，班主任借故报复，那你就要去商量学校可不可调换一下班主任，如果不行就采取转班或者转校的办法。
总之，先把情况摸准，再来想想解决问题的方法，决不能一下就把班主任及学校的正常关系搞疆了而把问题搞得更加复杂。
谢謝题主，回答不一定满意，望谅解。
关于班主任老找孩子聊天犯法吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。