今天给各位分享同工不同酬的知识，其中也会对什么是同工不同酬进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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同工不同酬怎么处理
一般这样的情况可以主动找领导沟通一下，先咨询人力资源部是什么原因导致一个工作岗位工资不一样。再找领导说清楚请求调整工资。
正式工出现同岗同工不同酬怎么办
正式工如果出现同岗同工不同酬的情况，首先需要找到人事部门反映情况。按照劳动合同法的规定，如果出现这类情况，用人单位不给予解决，可以向当地人社部门或者劳动仲裁部门提供材料申请，由劳动管理部门根据实际情况联系用人单位。
公司同工不同酬怎么赔偿
不可能赔偿的，同工不同酬有几方面原因：
1、新老职工同工不同酬。这一点我相信大家都可以理解；
2.、同工分等级（绩效管理）同工种，但等级不一样造成；
什么是同工不同酬
同工不同酬是指在同一单位，不同职务的人在工作量和工作内容上有相似或相同的情况下，付出的劳动报酬不同。这种不平等的待遇是由于职务、工作经验、工作能力、工作态度、以及其他原因而导致。
例如，一家公司里，部门经理和普通员工的工作量和工作内容大同小异，但部门经理的薪酬要远高于普通员工，就属于同工不同酬的情况。
单位里同工不同酬怎么办
同工不同酬在中小学现象最为严重，因为教师薪酬是与职称挂钩的且终身制。
看职称与工资挂钩带来的“好处”吧！
某个学校有两名同龄的老教师，一个是中级职称二十多年了，一个是高级职称十三四年了，教同级同科，中级职称的教的班多课多，成绩更好，兼职及工作量更大，一学期辛苦下来，多赚了几百元，可高级职称的，每个月工资都比中级职称的多发近二千元。好多高级职称的人，有空常东游西逛，各室喝茶，连络感情，增加情商。这就是职称与工资挂钩且终身制带来的怪现象。
为什么不设计一个较好的绩效考核方案，让每个教师都参入，都监督，不要象评审职称那样，只够条件的几个人参选，其他人成为看客或被利用的对象，看河南焦作十七中学的教师都成投票的工具了。
再看前几年职称的混乱！学校的合同制工人都评上了职称，成了教师，校长夫人没来过学校，同样有人代填材料评审职称，进级等。如果不是这二年上级检查，有些人连教课的名也不挂，再看这二年校领导们都挂的教学科目：劳动技术、安全教育、体育、微机……，上过课吗？考试过吗？可为了上级检查，每人的课程安排表都报上去了，一线教师的课时量被平均了。再说，这几年都快乐教育了，教学成绩在考核方案中占比也小了，所以各领导们的考核分都是很高的！
再是，有人说评审职称是为了鼓励教师终身从教，可为什么评高级职称时不考核二十年或二十五年的成绩？说白了就是为了政绩吧，过去的成绩现任领导不知也不管！只要有了一点政绩就可早辞职或单列，因为高级或正高职称早有了！
当然，学校领导们也不想让每一个一线教师评不上高级，那样关键时候就没有说词了，但要看与领导走的远近。
再是职称与工资挂钩确实成为校领导管理教师的手段，学校设立了若干部门领导，又设立了若干助手，包括级部主任助理，副班主任等，有什么事层层下达指令，所以领导们每天笑的合不拢嘴，即使教课成绩差或不教课，但教学成绩占比低，“工作量”大，所以绩效考核分很高，好多后勤人员考核分比一些教课成绩好的考核分都高！
这是学校领导看到而高兴的，因为学校各项工作“出色”完成了，而且还创了收，因为那些岗位是“竞争”上的。
所以取消职称与工资挂钩制度且终身制，是解决同工不同酬的根本方法，而采取适当的绩效考核方案，让群众监督通畅，是实现共同富裕，减少教育腐败根本，而不单单是采用校长负责制，压治群众的监督。
事业单位同工不同酬怎么解决
需要改革。
同工不同酬需要对工资的结构进行调整或者改革，但是道路很漫长。
事业单位全额拨款同工不同酬的现象是客观存在的，它既有历史的原因，也有改革的原因，需要变化的话，则需要很大的改革，所以这种变化的道路是很漫长的。
同工不同酬如何向领导讨个说法
先要从自身找问题看自己是不是工作上没有尽职尽责业务技能没有他人强，如果没有这些问题再去找领导交流也不迟，如果是自身的问题，那么就要改正自己的工作作风，就可以获得相应的报酬。
同工不同酬和什么是同工不同酬的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！